6月は梅雨に入り、室内で過ごす時間が増える時期です。
5歳児クラスでは、友だちと相談しながら遊びを発展させたり、ルールを守って生活したりする姿が見られるようになります。
また、気温や湿度が高くなるため、健康や衛生への意識を高めながら快適に過ごせるようにしていきたいですね。
今回は、5歳児クラスの6月の月案文例やねらい、環境構成、家庭との連携などをまとめました。
目次
6月のねらい（5歳児）
- 梅雨期の自然に興味を持ち、身近な環境の変化に気づく
- 気温や活動に応じて、自ら健康管理をしようとする
- 友だちと話し合いながら遊びや活動を進める
- ルールや約束を意識しながら集団生活を楽しむ
- さまざまな素材を使って、自分なりの表現を楽しむ
前月の子どもの姿
- 年長児としての自覚が芽生え、年下児に優しく関わる姿が見られた
- 戸外遊びではルールを守りながら、友だちと協力して遊ぶ姿が増えてきた
- 自分の思いや考えを言葉で伝えようとする姿が見られるようになった
- 手洗い・うがいなどを自分から進んで行う姿が見られた
内容／教育（五領域対応）
- 雨の日の自然に興味を持ち、雨音や紫陽花、カタツムリなどを観察する（環境）
- 室内でも十分に体を動かし、全身を使った遊びを楽しむ（健康）
- 友だちと相談しながら遊びのルールを決めたり、役割分担をしたりする（人間関係）
- 廃材や画用紙を使って、思い思いの製作を楽しむ（表現）
- 自分の経験や思いを言葉で相手に伝えようとする（言葉）
- 時計や数字、文字に興味を持ち、遊びの中で取り入れる（言葉・環境）
内容／養護
- 汗をかいた後の着替えや水分補給を、自ら行えるように促す
- 一人ひとりの体調の変化に気づき、安心して過ごせるようにする
- 気持ちを受け止めながら、友だちとの関わりを丁寧につないでいく
- 歯磨きや清潔習慣に興味を持てるような活動を取り入れる
環境構成・保育者の配慮
- 室内でも十分に遊び込めるよう、コーナー遊びを充実させる
- 廃材や製作素材を自由に選べる環境を整える
- 湿度や室温管理を行い、快適に過ごせるようにする
- 話し合いの場を設け、子ども同士で考えを伝え合えるよう援助する
家庭との連携
- 汗拭きタオルや着替えの補充をお願いし、快適に過ごせるよう協力を依頼する
- 梅雨時期の体調管理について家庭とも共有する
- 子どもたちの話し合い活動や成長の姿を、掲示や連絡帳で伝えていく
健康・安全
- 手洗い・うがいを丁寧に行い、感染症予防に努める
- 室内遊びでの安全な遊具の使い方を確認する
- ハサミや製作道具の安全な扱い方を知らせる
- 雨の日の歩き方や傘の扱い方を知らせる
今月の行事例
- 時の記念日
- 歯と口の健康週間
- 身体測定
- 避難訓練
- 保育参観
- 誕生日会
- 内科検診
今月の遊び
- 新聞紙遊び
- カプラ・積み木
- 廃材製作
- フルーツバスケット
- 椅子取りゲーム
- カエル製作
- リズム遊び
６月のうたはこちらのブログにあります⬇︎
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